幼儿游戏化教育

幼小衔接到底要不要做?怎么做?这是我见过**的答案!

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我的孩子要上小学了,

我费劲了心思用尽了关系

去给他找最全面的补习班,

为啥孩子到了小学还是跟不上?




幼小衔接一直是个热门话题,前不久的两会上关于如何理性应对幼小衔接也再度被提起。


回到开头的这个问题,我相信这是很多家长的一个苦恼。


幼小衔接确实很重要,它能给幼儿园与小学做一个连接。但是这种连接,不是一蹴而就的。不是上了几节所谓的“拼音课”、“数学课”,超前上了几天小学知识就可以让你的孩子赢在起跑线的。


之前的铺垫相对于这短短一个暑假的幼小衔接来说显的更加重要。

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为什么有些家长会说,明明提前就开始学小学内容,起初学习很在状态,但是后来就跟不上了?


这原因根本不是提前学了多少东西,而是孩子的学习习惯没有很好的定型,只能依赖家长或者老师的督促和关照,无法很好的自主学习。
那些被吹上天所谓的幼小衔接,也只是让你的孩子在刚开始上小学时可以捋一遍要学习的知识,孩子上小学之后将学过的知识再学一遍。
这样一来,刚开始孩子的学习怎么着都不会太糟糕,所以才显得这个衔接多么的重要。




学习习惯的培养远比短短两个月的幼小衔接来得更为重要。


任何的学习都需要帮助孩子建立一个学习习惯的意识和概念。但是家长们往往有一个通病,就是着急孩子成材,希望孩子吸收知识越快越好,只有这样才能满足他们那点虚荣心。


这样的揠苗助长到头来什么都得不到,得到的只是不断的自责,究竟是自己给孩子安排的哪一步走错了?明明给孩子报了**的课程,为啥到最后还是没能跟上?


看到这里你不妨问一问自己,停下脚步也感受一下你和孩子之间、和老师之间的配合是否真的默契,是否真的在孩子慢慢吸收知识的时候配合好了孩子?



幼小衔接教育的核心是孩子兴趣、能力和习惯的培养,而不只是单纯的学习知识。


0-6岁孩子的兴趣不是学习,而是对世界的好奇和探索。大量的衔接教育是在教授知识,却牺牲了孩子的游戏时间,这有违于孩子的天性和科学教育方法。所以家长要明白:知识的学习在小学之后,幼儿园时期做能力的准备就可以啦。

能力强的孩子在小学阶段的适应性往往会比较好。


家长培养孩子这些能力,说教没有用,**的方法是通过游戏的方式,这样孩子的接受度高,能在潜移默化中完成教育过程。


呜帕一直在做的就是这样一件事:让孩子在游戏中学习。


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幼小衔接的这些事,你不得不知道~




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写在结尾


1

零基础不等于零准备

一些家长会认为幼小衔接教育就是提前学习小学的文化课,这是不对的。尽管幼小衔接教育里的确包括让孩子具备少量的基础文化知识,但绝非让孩子提前学习小学课程。幼小衔接也不单是就学习基础文化知识这一项,还有很多其他方面的要求和能力。


2

教育是个逐渐积累的过程

一些家长到了某个时间节点,就希望孩子能立即改变他们的学习和行为模式,所以将希望寄托在培训机构上。


但教育是个逐渐积累的过程,孩子的身心健康发展也需要循序渐进。而且不同的孩子还有不同的个体差异,这更多的需要家庭、学校、社会一起配合,来对孩子产生影响,所有的转变都并非一蹴而就。

要相信慢慢来,比较快!



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END

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在游戏中获得教育,用心去分享快乐。
呜帕专注于幼儿静态游戏开发与研究,馆藏包含“哭哭棋”系列不同形式的“情绪管理棋”,以及其他各类型跨领域游戏150余种,为孩子的成长提供了优质而不可或缺的养分。


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