思思是个中班的宝宝，思思很喜欢看绘本，无论在幼儿园还是在家，这天思思在看绘本，思思妈妈发现思思看绘本看得很快，“妈妈和你一起读好不好？”妈妈发现在和思思一起读的时候，这一页还没读完，思思就迫不及待想翻到下一页，原来思思没有仔细阅读文字，。妈妈很着急，说：“思思，这一页都还没读完呢。”思思妈妈这么一说，思思索性放下绘本不读了。为什么会变成这样呢？
其实，孩子的阅读能力的培养时循序渐进的，作为家长不可过于着急。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”思思喜欢阅读绘本，这就是一个很好的开始，我们可以提供思思优秀的适龄绘本。虽然思思在阅读时不能很好的达到妈妈期望的样子，这是很正常的情况，这说明思思还没有很好的阅读习惯，不知道该怎么阅读。案例中妈妈和思思一起阅读，在亲子阅读的时候，家长阅读过程中的注意力就应该放在读上面，而不是时刻关注宝宝阅读的情况。只有家长专注在阅读上，宝宝也会渐渐的跟着阅读。
所以，对于孩子阅读能力的发展我们不能着急，要有耐心，就像《纲要》中说的一样，“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”在阅读能力培养时，先要培养孩子的前阅读技能，简单说就是阅读的兴趣，有了兴趣，阅读能力会随着兴趣渐渐提高。
