材料
币值为1的游戏币若干
棋子x4
六面骰子x1
30cm*44cm的棋盘一张
详细规则
每个小朋友选择一个颜色的棋子（限四个人以内以及四个人同时玩）并且每人获得10个币值为1的金币。
将各自的棋子置与起点处（小红旗标志）
投掷原木骰子，确定出发的步数
走到相应的数字格子根据数字颜色的不同进行相应的操作
不同颜色的数字表示不同效果的功能
走到终点或者所有游戏币被拿完则游戏结束
比一比谁拿的金币最多吧
游戏攻略
每个“玩家”控制自己的棋子在棋盘中收集游戏币，棋盘中有三种不同颜色的数字，不同颜色的数字有着不同的效果，金色数字可以获得相应数字的金币，黑色数字则要交出相应的金币，红色数字则要给每人相应的金币。
所谓，运气也是实力的一部分，原木骰子确定行走的步数，走到金色的数字次数越多收集到游戏币的机会与数量也最多。
当然除了数字陷阱还有其他陷阱，为了获得更多的游戏币，避开陷阱事最容易想到的方法，不过为了给“玩家”更多可能性，还增加了仙女棒，可以获得躲避任意一次陷阱的机会。
当游戏币被全部拿完，则游戏结束，最后比一比谁获得的游戏币最多。
小提示：游戏中以及游戏结束后的一些操作可以触发相对应的成就任务，达成成就任务可获得相应的经验（用于升级职业）或者物品奖励。
注意事项
该材料包有细小零件（如：眼睛）请勿吞食。
呜帕现有手工棋100余种，热门有：手指小老鼠、太空探险、蘑菇君、冰爽一夏、森林歌唱家、可爱小背包；数学棋150余种，热门有：星球大战、逃家小兔、贪吃蛇、大侦探、快乐密码、黄金矿工、停车场。
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游戏教案
游 戏 目 的 | 1、知道1和其他数量的关系 2、能熟练的用语言描述几里面有几个1 3、为学习百的概念打基础 |
游 戏 准 备 | 场 地 准 备 | 1、操作材料放在数学区A区7位置 | 图示 |
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材料准备 | 操作材料： l 固定材料 1. 币值为1的游戏币若干 2. 棋子x4 3. 六面骰子x1 4. 30cm*44cm的棋盘一张 5. 仙女棒 l 公共材料 仙女棒 l 可选材料 币值为1的游戏币、棋子、骰子、仙女棒 纸上操作材料： 1、30cm*20cm长方形卡纸一张，上下空出1cm后平分成4条横格，每条横格上还有图案 |
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认知准备 | 1、 感知1和10的关系 2、 为10和100，100和1000的关系认识做准备 3、 学习说10里面有十个1 4、能够用1数10 |
游 戏 过 程 | 引出游戏 引导语： 1、今天我们要通过自己的努力来赚钱零花钱哦。 游戏规则 引导语： 1. 每个小朋友选择一个颜色的棋子（限四个人以内以及四个人同时玩）并且每人获得10个币值为1的金币。 2. 将各自的棋子置与起点处（小红旗标志） 3. 投掷原木骰子开始游戏吧 4. 走到相应的数字格子根据数字颜色的不同进行相应的操作 5. 不同颜色的数字表示不同效果的功能 6. 走到终点或者所有游戏币被拿完则游戏结束 7. 比一比谁拿的金币最多吧 游戏分组 这是一个集体的个人游戏。 引导语： 1、和你的好朋友一起开始游戏吧。 游戏开始 引导语： 1、你要根据格子上的提示拿相应数量的金币哦。 2、我们比一比谁拿到的金币最多。 评价 引导语： 1、你一共拿到了多少游戏币？ 2、你走到哪个格子拿了多少个游戏币呀？（教师要引导幼儿用完整的语句说一个10里面有十个1,十个1可以变成一个10） 总结 引导语： 1、原来1和10的关系是这样的，那你知道1和其他数字的关系是怎么样的吗？ | 图 示 |
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备注 | 1、数学B区指数学材料补充区，放置数学延伸材料用。当A区材料已经不能满足幼儿发展的时候，教师引导幼儿自主取B区材料进行操作。 2、纸上操作材料不放入数学区。 |
