固定材料
棋子x80
30cm*44cm的棋盘一张
裁判徽章x2
六面骰子x1、水果骰子x3
公共材料
无
可选材料
棋子（翻翻棋）、裁判徽章、六面骰子（只有数字1.2.3）、水果骰子
详细规则
1、每个小朋友选择一个自己喜欢的颜色棋子（从红、蓝、黄、绿四个颜色选择一个）
2、把两盒水果棋子混合，并把所有棋子覆盖在棋盘的格子上（即水果面朝上）
3、投掷原木骰子和水果骰子，水果骰子为翻棋子的顺序，原木骰子为翻棋子的组数（如：水果骰子显示苹果、苹果、香蕉，原木骰子显示2，则应按照苹果、苹果、香蕉的顺序翻两遍。）
4、翻开棋子后，会显示相应图案，只能操作属于自己的棋子
5、每回合只能进行一项操作，投掷骰子翻棋子或者操作已经翻开的并且是属于自己的棋子一步
6、被翻开的水果棋可以进行相关操作，可以用属于自己颜色的棋子吃其他颜色的棋子，规则是鹰吃小蛇，小蛇吃老鼠，老鼠吃小麦，同样的棋子碰到一起则同时出局
7、比一比谁的棋子留到最后
注意事项：该材料包有细小零件（如：眼睛）请勿吞食。
呜帕现有手工棋100余种，热门有：手指小老鼠、太空探险、蘑菇君、冰爽一夏、森林歌唱家、可爱小背包；数学棋150余种，热门有：星球大战、逃家小兔、贪吃蛇、大侦探、快乐密码、黄金矿工、停车场。
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游 戏 目 的 | 1、学习ABCABCABC三个一组不断重复出现的模式的排列 2、能够排除干扰进行模式的排列 3、能够帮助同伴进行记录 |
游 戏 准 备 | 场 地 准 备 | 1、操作材料放在数学区A区28位置 2、桌面 | 图示 |
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材料准备 | 操作材料： 1、42cm*30cm纸质排列棋盘（和小班的一样） 2、一个普通木质棋子 3、3个一样的排列骰子（每个上面有四个面分别为A、B、C、AA,另外两个空白面） 4、一个5cm*5cm*5cm骰子盅 5、直径3cm的裁判胸饰一个 6、直径3cm，高15cm计数筒（透明） 7、直径2cm珠子，每个珠子上分别有数字1-6 | 
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认知准备 | 1、已经知道ABABAB、AABBAABBAABB三个一组不断重复出现的模式的排列 2、排除数量干扰，进行模式的排列 |
游 戏 过 程 | 引出游戏 引导语： 1、今天我们要来玩新的排列。 游戏规则 引导语： 1、你们要自己决定谁先开始掷骰子哦。 2、你们要选出一个裁判（裁判这个人物如果小朋友觉得不需要也可以不要，但是我们建议要，裁判要让能力特别弱或者不合群的小朋友来当） 3、四颗骰子要一起扔。 4、排列骰子扔出来的图案要进行排列。 5、如果扔到空白，就可以跳过这个进行排列。 （如掷到A B，就可以进行ABABAB两个一组不断重复出现的模式的排列 ） 6、数字骰子扔出来的数字就是你要排列的次数。 7、你要在棋盘上按照掷出来的排列和次数前进哦。 8、如果你的次数太大记不住，可以让裁判帮忙。 9、你走一次就让裁判往计数筒里放入相应的珠子。 游戏分组 这是一个集体的个人游戏。 引导语： 1、和你的好朋友一起开始游戏吧。 游戏开始 引导语： 1、商量好谁先开始掷骰子就开始游戏吧。 2、如果你觉得这个游戏你还没有理解怎么玩，你可以选择先做小裁判哦。 3、裁判要帮助小朋友用计数筒进行计数哦。 4、排列骰子扔出来的图案要进行排列。 5、如果扔到空白，就可以跳过这个进行排列。 （如掷到A B，就可以进行ABABAB两个一组不断重复出现的模式的排列 ） 6、数字骰子扔出来的数字就是你要排列的次数。 7、如果你记不住要排列的次数，就可以让裁判帮助你哦。 评价 引导语： 1、你是怎么进行排列的？（引导幼儿用“ABCABCABC三个一组不断重复出现的排列这样的方式获得的”完整表述） 2、你今天用了几种形式进行排列？可以说一说吗？ （引导孩子回忆式的陈述） 总结 引导语： 1、我们的生活中有很多地方能用到这些排列的方法，你可以去找一找。 | 图 示 |
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备注 | 1、数学B区指数学材料补充区，放置数学延伸材料用。当A区材料已经不能满足幼儿发展的时候，教师引导幼儿自主取B区材料进行操作。 2、纸上操作材料不放入数学区。 |
