我对待孩子很着急怎么办？上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步。我不能走得太快，因为蜗牛爬得实在太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点---我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说:“人家已经尽了全力!”我拉它，我扯它，甚至狠狠地踢它。它受伤了，流着汗，喘着气，爬得比之前更慢了，后来，索性就趴在那里不愿前进了。筋疲力尽的我也只好望着它干瞪眼..... 故事里的“我”一开始嫌弃蜗牛爬得实在太慢了，可是等“我”自己也慢了下来以后，“我”才发现周围的环境是如此的令人陶醉。生活当中也是一样，慢的不一定就是不好的，慢也有慢的美。如果我们没有发现，那不妨静下心，让自己“慢”下来。 其实育儿也是一样的。孩子们一来到这个世界，对着这个世界的一切都充满了好奇，整个世界对他们来说都是崭新的。他们就像寓言里的小蜗牛一样，正在慢慢的爬行，慢慢的用自己的方式来认识这个世界，欣赏这个世界的风景。而家长们就像寓言里一开始的“我”，看到蜗牛爬得慢了，跟不上自己的步伐就着急，于是催它、唬它、责备它，甚至狠狠的踢它。 我们已经在这个世界上生活了几十年，已经熟知了自己存在的所有环境。但是孩子们则不然，他们才刚刚来到这个世界。我们不能用自己生活了几十年的经验来要求孩子们。即使我们想着都是为孩子好，也不能仅凭我们的主观意愿就对孩子定下各种标准，为孩子立下各种目标。 只要我们放慢节奏，静下心来，就会发现在孩子的身边，一直开满了美丽的花朵。这些花朵为孩子而开，我们也只有放慢自己的节奏跟孩子同步时，才能欣赏到这些美丽的花。 教育的目的和根本使命并不是让孩子感受到压力和不快乐，而是要我们放慢自己的节奏用足够的耐心陪伴他们并引导他们，让他们慢慢成长。孩子们需要的是我们从容的等待、静静的关注和理性的思考；需要的是我们充满耐心和耐性；需要的是我们能够真正的慢下节奏。 在孩子成长的漫长成长过程中，我们只要精心施肥，精心浇水，精心松土，精心除草，或许在哪一天，会有一件事、一个情境拨动他的心弦，触动他的内心深处。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟点滴积累而至质变的过程。 参考文献 《好的教育》 周培植著 下一篇你真得会正面教育吗？
|
