材料及使用说明
1、棋子x4
2、骰子x1
3、苹果模型若干
4、菠萝模型若干
5、香蕉模型若干
6、草莓模型若干
7、棋盘x1
8、仙女棒x4
公共材料
仙女棒
可选材料
棋子、六面骰子、各种水果模型、仙女棒
详细规则
每个小朋友选择一个颜色的棋子（限四个人以内以及四个人同时玩）
将各自的棋子置与起点处（小红旗标志）
投掷原木骰子，并能说出投掷出的点数，则再投一次骰子确定出发步数
走到相应的格子中后，数黑点的数量确定水果的数量，并获得相应水果的数量
当所有水果都被小朋友收集走了，游戏结束，或者走到终点游戏结束
最后比一比谁获得的水果多，谁获得的水果少
游戏攻略
控制各自的棋子在棋盘中收集各种水果，原木骰子点数为行动的步数，优先走到终点的棋子获得胜利且游戏结束。
注意棋盘上存在的陷阱，可以改变选择的行动方向巧妙的避开陷阱，或者获得棋盘中的仙女棒，可以规避一次陷阱效果，是一个很不错且实用的道具。获得水果的同时比一比谁先走到终点把！
游戏结束可以用各自获得的水果进行一一对应、尝试比较多少等操作。
小提示：游戏中以及游戏结束后的一些操作可以触发相对应的成就任务，达成成就任务可获得相应的经验（用于升级职业）或者物品奖励。
注意事项：该材料包有细小零件（如：棋子）请勿吞食。
呜帕现有手工棋100余种，热门有：手指小老鼠、太空探险、蘑菇君、冰爽一夏、森林歌唱家、可爱小背包；数学棋150余种，热门有：星球大战、逃家小兔、贪吃蛇、大侦探、快乐密码、黄金矿工、停车场。
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游 戏 目 的 | 1、通过一一对应的方式比较多少 2、通过一一对应的方法初步学习比较多、比较少的概念 3、用完整语言表达谁多谁少
4、通过下棋培养孩子的合理竞争意识 5、通过下棋培养孩子的棋盘规则意识 |
游 戏 准 备 | 场 地 准 备 | 1、操作材料放在数学区A区10位置 2、桌面 | 图示 |
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材料准备 | 操作材料： 1、30cm*42cm的布制棋盘一张 2、骰子一个（骰子上只有1-5的点数，多于的一个面用白色） 3、立体自制棋子4个，3cm*3cm规格 4、6cm*6cm的不同图案卡片各15张 5、15cm*8cm木质托盘一个 6、游戏币 纸上操作材料： 1、30cm*20cm长方形卡纸底板，上下空出1cm后平分成3条横格，每条横格再平分成两条横格，共6条横格上画比较多少的图案。 |
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认知准备 | 1、会手口一致点数5以内的数量 2、会一一对应的摆放物体 3、认识棋盘 |
游 戏 过 程 | 引出游戏 引导语： ①今天我们要来下棋哦。 ②看看我们需要什么道具。 游戏规则 引导语： ①你的骰子扔出几个点就要走几步哦。 ②看看你停下的那个格子里有什么，上面有几个点数你就要拿几个。 ③如果比的是谁多，那多的人就赢；如果比的是谁少，那少的人就赢。 ④如果你赢了，下一次你就可以先仍骰子。 ⑤把你拿出的物品放回到原来的位置，重新开始游戏。 老师一边讲述一边示范。 游戏分组 这个游戏可以个人进行，也可以两人进行或者多人进行。 游戏规则可以让孩子自主制定（如这个游戏是比谁多） 引导语： ①我们可以和自己的朋友一起开始玩游戏咯。 游戏开始 引导语： ①准备好了吗？我们要开始咯。 ②一定要看清楚棋子走到的格子里面有什么哦。 ③拿卡片的时候也要拿准确。 ④通过一一对应后，让幼儿描述自己拿到的卡片和朋友拿到的卡片谁多谁少 评价 引导语： ①在丛林里下棋可真有趣，小朋友们都拿到了不同数量的卡片。 总结 引导语： ①今天我们学会了比多少，小朋友们回家之后也可以和爸爸妈妈一起玩下棋的游戏，比一比谁多谁少哦。 | 图 示 |
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备注 | 1、数学B区指数学材料补充区，放置数学延伸材料用。当A区材料已经不能满足幼儿发展的时候，教师引导幼儿自主取B区材料进行操作。 2、纸上操作材料不放入数学区。 3、当幼儿的能力不能达到老师的预设内容时，建立两人一组操作或个人操作。 4、当幼儿的能力超出老师的预设内容时，建议三人及以上（不超过4个）为一组一起参与游戏。 5、当幼儿的能力超出老师的预设内容时，要给幼儿“比较多比较少”概念的学习。 |
数学游戏方案 
