冲破教学困局,你应该做什么(二)——打破教师角色定位惯性真的教育是心心相印的活动 唯独从心里发出来的 才能打动心灵深处 2021 所有的美好如约而至 MOOOO 如果说“看见孩子”是爱的真谛,那“成为孩子”便是我们解决问题的锦囊。 但事实上,幼儿园教师始终不能卸下“教师”这个身份去跟孩子打成一片,总觉得应该教给孩子一些什么,这也给灌输性教学找到了一个很好的借口。 WISH YOU A GOOD FUTURE GOOD FUTURE 教小朋友,要用小朋友能够理解的方式和自身的经验,建立起两个事物之间的意义联系,而不是字面意义上的理解。 在建构主义中,小朋友对一件事物的认知是通过不断修正、发展出来的,对儿童思维的引导要重于知识的学习。 |